top of page
Início

QUANDO?

29 e 30
Outubro

ONDE?

(UFF).

Campus Gragoatá

(Bloco D)

SEMINÁRIO DE EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS APPERJ

 

         A atual diretoria da Associação de Professores de Espanhol do Estado do Rio de Janeiro (APEERJ) promoveu, nos dias 29 e 30 de outubro de 2015, na Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF) Campus Gragoatá, o II Seminário APEERJ de Experiências Didáticas (II SED). O tema do evento foi Currículo e Ensino de Língua Estrangeira: o espanhol nos espaços públicos.

   

    Foi um evento que se inseriu no processo de consolidação dos espaços que buscam valorizar o encontro de professores-pesquisadores que se dedicam à Língua Espanhola e às Literaturas Hispânicas aliadas ao ensino, assim como suas projeções em áreas como a cultura e a história. Todas essas reflexões encontram-se permeadas por discussões sobre a prática pedagógica e, ainda, propiciam um ambiente de intercâmbio de experiências, já que contamos com a participação de alunos de graduação e professores de todos os níveis de ensino.

Este II SED APEERJ visa possibilitou um diálogo entre os saberes acadêmicos e os saberes da experiência, por meio da abertura de espaços de discussão em que a dissociação entre pesquisa e ensino não é possível. Buscou-se, também, promover debates sobre políticas públicas relativas ao ensino da língua espanhola.

 

   Além da inscrição de comunicações orais, houve uma MOSTRA PIBID em que os projetos dessa natureza nas universidades públicas do Rio de Janeiro apresentarão suas propostas de trabalho e compartilharão melhores práticas. Os trabalhos serão divulgados por meio de publicação indexada a fim de garantir a circulação das pesquisas produzidas no âmbito dos estudos hispânicos.

Inscrições
Programação

PROGRAMAÇÃO PROVISÓRIA

 

8:00h - CREDENCIAMENTO

 

 

 

9:00h / 10:30h MESA 1 – (Bloco D Sala Paulo Freire -318 ) O espaço curricular da Língua Estrangeira / Vera Lúcia de Albuquerque Sant´Anna (UERJ) e Viviane Antunes (UFRRJ)

 

10:30h / 11:00h BRUNCH

 

 

11:00h / 12:20h SESSÃO DE COMUNICAÇÃO I (BLOCO C)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ALMOÇO

 

 

14:00h / 16:30h MESA 2 - (Bloco D Sala Paulo Freire -318 ) - Mostra PIBID/RJ

                                              UERJ Cristina Grilo Martorelli e  Ana Sousa da Silva.

                                              UFRJ Antonio Andrade e  Carlos Eduardo Celani

                                              UFRRJ Viviane Antunes  e Gustavo Assis Ferreira

                                              UFF Dayala  Vargens  e karoline Teixeira

 

COFFEE (Bloco D Sala 316 )

 

17:00h / 18:20h Sessão de Comunicação II (BLOCO F)

29/10 Quinta-feira

O credenciamento acontecerá nas salas...

SALA 201

Concepções discentes acerca dos gêneros

Priscila da Silva Marinho - UFRJ

 

Pensando o preconceito a partir dos gêneros do discurso

Esther Falcão de Jesus - UFF-Niterói

Jully Anny de Almeida Samper - UFF-Niterói

Talita Duarte Monteiro - UFF-Niterói

 

Análise do Discurso e uma proposta didática para as aulas de E/LE: explorando o gênero discursivo.

Karina Costa Torres Machado - UERJ

 

A expectativa, a espera e o jogo: uma análise do aprendizado do espanhol através de cartas

Thays Xavier Campos de Miranda - CMJF

 

Discutindo a leitura do não verbal no ensino de espanhol: um olhar sobre os documentos e as provas oficiais

Andrea Galvão de Carvalho

SALA 210

Um encontro surreal com salvador Dalí: a pintura como recurso didático nas aulas de E/LE

Caroline Maia - SEEDUC

 

MAFALDA: Un aprendizaje de lengua y cultura

Laura Verônica Rodríguez Imbriaco - IFSul - Campus Venâncio Aires - RS

 

Sarau Hispânico: experimentando a poesia na sala de aula.

Maria Célia Cardoso de Lira - IFF - Cabo Frio

 

I Feira De Línguas Estrangeiras do Colégio Pedro II – Campus Duque de Caxias: O Ensino de Espanhol entre Saberes e Práticas

Luziana de Magalhães Catta Preta (Colégio Pedro II)

Maria Cecília do Nascimento Bevilaqua (Colégio Pedro II)

 

Espanhol e Arte - Uma nova abordagem no ensino de Espanhol no IF Sertão PE

Hellen Brasileiro de Oliveira - IF Sertão PE

SALA 401

Escola Intercultural com ênfase em língua espanhola: uma proposta no ensino da educação pública no Estado do Rio de Janeiro

Mônica Lemos de Matos - SEEDUC CEHBJCMN

 

Leitura, Literatura e Cultura: atividades didáticas nas aulas de E L E.

Lívia de Sant'Anna Mendes - SEEDUC/RJ - UERJ

Sara Araújo Brito Fazollo - UFRRJ

 

Uma proposta didática de ensino de Literatura Hispânica e Hispano-americana em uma escola intercultural do Rio de Janeiro

Marcelle Pimenta Pinheiro - CEHBJCML

 

Conscientização política e inserção no mercado de trabalho: relato de experiência em aulas de espanhol em uma escola estadual do Rio de Janeiro

Katia Celeste Dias Henriques - PG-CEFET/RJ; PG-UFF/RJ; SEEDUC/RJ

 

Engajamento discursivo dos alunos em aulas de Espanhol Língua Estrangeira do CLAC-UFRJ.

Carolina Gandra de Carvalho - UFRJ

 

SALA 407

A licenciatura em Letras Espanhol: uma análise das disputas discursivas entre as formações linguística e literária

Elíria Quaresma Fugazza - UFRJ

 

A identidade cultural nacional e estrangeira fundamental II

Tatiane da Silva Gomes de Almeida - UFF

 

 

O trabalho (in)visível do professor da escola básica no estágio supervisionado de espanhol: uma perspectiva discursiva

Charlene Cidrini Ferreira (CEFET-RJ/ PG UFF)

 

Reflexões acerca do ensino de espanhol no IFMG – Câmpus Betim: dificuldades e possibilidades

Isabel Martins Reis - IFMG e UFMG

 

O ensino de espanhol em Minas Gerais e um estudo de caso sobre Juiz de Fora

José Carlos da Costa Júnior - UFJF

SALA 409

O Núcleo de Cultura Linguística da UFMA e a formação inicial dos professores de espanhol.

Thiago Augusto dos Santos de Jesus - NCL/UFMA

 

Inteligibilidade e atitudes sociolinguísticas de alunos de espanhol da EJA

Davidson Martins Viana Alves - UFF/CNPq/UFRJ

 

 

A formação do professor de espanhol e a diversidade da sala de aula na Educação Básica.

Thiago Augusto dos Santos de Jesus - COLUN/UFMA

 

Ensino de pronúncia do espanhol como língua não materna no PROLEM/UFF

Davidson Martins Viana Alves - UFF/CNPq/UFRJ

 

Tecnologia e Ensino: uma análise sobre as atividades orais da webaula do Espanhol como Língua Adicional no Curso de Idiomas Virtual do Exército Brasileiro.

Ana Beatriz Simões da Matta - (PPG- CEFET- RJ / Fundação Trompowsky- EB)

Leandro Gomes Dias - (ULisboa / CEP-FDC)

SALA 304

Intercambio cultural: um passeio entre a Colômbia e o Brasil

Mateus Camelo de Oliveira - UFF

Milena Porto Bruckner - UFF

 

(RE) pensando o meio ambiente na América latina: múltiplos olhares.

Nayanna Carla Da Conceição Pinto  - UFF

 

Língua, discurso, arte, cultura: ações de visitação relacionadas às exposições “Salvador Dalí” e “Picasso e a Modernidade Espanhola” – CCBB-RJ

Brenda de Oliveira Dardari – UFRJ

Carlos Eduardo da Silva Celani  - UFRJ

Marcelo Henrique Silva dos Santos  - UFRJ

 

(Re)conhecendo a América Latina por meio das artes periféricas

Karoline da Cunha Teixeira - UFF

 

La Historia Oficial e Zuzu Angel: uma análise discursiva e intercultural

Graziele Ferreira dos Anjos - FME - Niterói , Cefet - Nova Iguaçu

SALA 306

“A Contribuição do PIBID para Facilitação das Práticas Lúdicas no Ensino da Língua Espanhola – I"

Ananda Gonçalves da Silva - UERJ

Bárbara Soares dos Santos - UERJ

Tamyres Soares Alves - UERJ

 

“A Contribuição do PIBID para Facilitação das Práticas Lúdicas no Ensino da Língua Espanhola – II”

Raphaela Dexheimer Mokodsi - SME- Escola Municipal Professor Lourenço Filho, FAETEC

Stephanie Rodrigues - UERJ

Renata Gonçalves - UERJ

 

Levando o espanhol através da interação e ludicidade

Ana Carolina Machado Cabrera - UFSC

André Luiz de Faria -UFSC

 

Ação de reconhecimento do perfil sociocultural dos alunos de Espanhol de uma escola técnica estadual

Heloise Cosme de Sousa – UFRJ

Romulo José Alves Gomes - UFRJ

 

Sequências didáticas para o trabalho com “viñetas” e “infográficos”

Lorena Xavier Varella – UFRJ

Pedro Henrique Sobral do Carmo  - UFRJ

SALA 308

A contribuição das NTIC para o espanhol como língua adicional na cultura digital

Valéria  Jane Siqueira Loureiro - UFS

 

Pesquisa(ação) e fotografia: uma visão do PIBID subprojeto letras / espanhol

Catherine Paula Rech - UFSM

 

Pedagogía por proyectos: La canción como recurso didáctico en el proceso de aprendizaje de E/LE

Charles Nascimento Tavares - UERJ / CAPES

Alice Ribeiro Alves – UERJ

Talita de Assis Barreto - UERJ / UFF / PUC-Rio

 

Pedagogía por proyectos: La canción como recurso didáctico en el proceso de aprendizaje de E/LE

Suelyn Ferreira Nascimento - UERJ/CAPES

José Henrique da Costa - UERJ/CAPES

Thatiane Dionizio Gomes de Carvalho - UERJ/CAPES

 

Pedagogía por proyectos: La canción como recurso didáctico en el proceso de aprendizaje de E/LE

Mariana Assumpção da Silva - UERJ

Priscilla da Conceição Silva – UERJ

Dalva Desirée Climent - UERJ

SALA 318 (Bloco D)

Crítica Textual e Ensino de Língua Espanhola: articulações do PIBID na elaboração de materiais didáticos

Sandro Marcío Drumond Alves Marengo - UFS

 

Jogos como atividade de pré-leitura nas aulas de espanhol

Mirian Grees (UFRRJ / CAPES)

Andrea Araujo (UFRRJ / CAPES)

Giovanna Carlotta (UFRRJ / CAPES)

 

Marcas hispânicas na cultura brasileira: uma estratégia para o desenvolvimento da competência leitora

Evillyn Neiva Rodrigues Policarpo - UFF

Larissa Sousa Braga – UFF

Paula Corrêa Furtado Pereira - UFF

 

Contando e Recontando Histórias: Reflexões Sobre a II Feira De Línguas Estrangeiras Do Colégio Pedro II – Campus Duque De Caxias

Maria Cecília do Nascimento Bevilaqua (Colégio Pedro II)

Luziana de Magalhães Catta Preta (Colégio Pedro II)

 

África ou Áfricas? Em busca da descolonização de mentes nas aulas de espanhol

Wallace Oliveira Modesto (UFRRJ / CAPES)

30/10 Sexta-feira

8:30h / 9:50h Sessão de Comunicação III (BLOCO D)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

COFFEE (BLOCO D sala 316)

 

 

10:00h / 12:00h OFICINAS

 

 

 

 

 

 

 

 

ALMOÇO

 

13:30h / 15:30h MESA 3 – (Bloco D Sala Paulo Freire -318 )Diálogos sobre o ensino de espanhol em espaços públicos / Cristina Lopes (SME-Rio), Cristina Grilo (SEEDUC) e Charlene Cidrini

COFFEE (BLOCO D sala 316)

 

16:00h / 17:30h MESA 4 - (Bloco D Sala Paulo Freire -318 ) - Para onde vai o ensino de Língua de Estrangeira? / Del Carmen Daher e Ricardo Almeida (UFF)

 

17:30h Entrega de certificados de ouvintes.

SALA 301

As leituras das histórias em quadrinhos como recurso para o ensino de E/LE

Luciana Aparecida da Silva - CEPCM, EMMIB

 

Desaprendizagem de espanhol na escola pública: a produção de tiras em quadrinhos

Valdiney da Costa Lobo (COLUNI-UFF/PG- PIPGLA-UFRJ/APEERJ)

Larissa Zanetti Antas (ISAT/PROLEM-UFF/PG – UFF/APEERJ)

 

Cultura nas escolas: a importância da representatividade da pintora Frida Khalo

Ana Carolina Oliveira Freitag – UFPR

Camilla Soto Nater - UFPR

Kessianne Mendes da Silva  - UFPR

 

O ensino de Língua Estrangeira: uma visão de teoria e prática docente

Kessianne Mendes da Silva - UFPR

Camilla Nater – UFPR

Ana Carolina Freitag - UFPR

 

A inovação do PIBID na abordagem do espanhol como língua estrangeira

Amanda Gonzales da Silva - UFPR

Paulo Renato da Rosa Silvério - UFPR

SALA 305

O espanhol nas pinceladas dos modernistas: uma abordagem artistico-discursiva

Tatiane Cordeiro Soares Santos - PIBID- UFF

Juliana dos Santos Peixoto Braz - PIBID- UFF

Graziele Ferreira dos Anjos - PIBID- UFF

 

Lenda, narrativas mitológicas e o trabalho com os elementos culturais em sala de aula

Paula Fernanda Vicente Rosa - SME

 

Dinamismo e autonomia na aprendizagem de E/LE: o jogo teatral como ferramenta de ensino

Luísa Zanni Capitoni - UERJ

 

O gênero filme no ensino de LE: uma inserção no mundo multicultural

Leonardo Henrique Franco de Figueiredo - UFF

Livia Puga de Almeida Santos - UFF

 

Revisitando o sentido de ser latino

Gustavo Assis Ferreira (UFRRJ / CAPES)

Gabriela Santos Paiva (UFRRJ / CAPES)

Renato Pazos Vazquez (CTUR - UFRRJ / CAPES)

SALA 312

Perspectivas de ensino de E\LE com fim específico para o Curso Normal

Lidnes da Silva Barreto Freixieiro do Couto - SEEDUC-RJ

Rosineide Guilherme da Silva UFRRJ

 

O currículo de espanhol na Rede Municipal de Educação de Niterói: diálogos e possibilidades.

Flavia Coutinho Ferreira Sampaio - Fundação Municipal de Educação de Niterói

 

Currículo, avaliação e o ensino de espanhol na rede municipal de NITERÓI-RJ

Alice Moraes Rego de Souza - CEFET-RJ / UnED Petrópolis

Diego da Silva Vargas - UNIRIO

 

O papel do espanhol na rede publica estadual do Rio de Janeiro: o Currículo Mínimo de Línguas Estrangeiras no Ensino Médio

Eduardo Alves Inez - SEEDUC-RJ / UNR

 

O currículo mínimo do estado do rio de janeiro e as aulas de línguas estrangeiras: reconstrução da prática docente?

Katia Celeste Dias Henriques - PG-CEFET/RJ; PG-UFF/RJ; SEEDUC/RJ

SALA 216

O lugar dos livros didáticos no ensino de espanhol nas escolas públicas

Sandro Marcío Drumond Alves Marengo - UFS

 

As representações culturais e identitárias: um olhar sobre os jogos discursivos que permeiam os didáticos de E/LE

Azencleve Bruno dos Santos - CEFET-RJ

 

A produção de materiais didáticos para fins acadêmicos: um estudo sobre materiais autênticos e sua aplicabilidade no estabelecimento de redes de conhecimento.

Júlio Cezar Marques da Silva - UFPR

 

Vamos aprender Português: reflexões sobre o ensino e a preparação de materiais de Língua Portuguesa para refugiados e solicitantes de refúgio

Ana Cecília Trindade Rebelo - UERJ

 

Espanhol para turismo: a inserção de aspectos da cultura do mundo hispânico como parte significativa do conteúdo da disciplina

Claudia Maria Astorino - UFSCar

 

Coleções de língua espanhola do PNLD: análise das atividades de produção escrita

Carolina Tovar Albuquerque - UFF

Luciana Maria Almeida de Freitas - UFF

SALA 205

E/LEN - Español como Lengua extranjera para Niños en edad precoz.

Janaína Soares Alves - UnB

Graciele Talita Duarte Siqueira  - UnB

 

Pedagogia de projetos como recurso didático no ensino de espanhol para crianças na educação básica

Rodrigo da Silva Campos - UERJ / FME - Niterói

Alice Ribeiro Alves – UERJ

Charles Nascimento Tavares - UERJ

 

Nunca é tarde para aprender: reflexões sobre ensino-aprendizagem para a terceira idade.

Bruna Renova Varela Leite - UERJ

Angela Marina C. Ferreira - UERJ

 

Escola Bilíngue – Práticas e desafios do ensino de espanhol nos anos iniciais

Leonardo Zanotti Gonçalves - SME - RJ

Patricia Araujo Fernandes - SME - RJ

Rafael Souza de Oliveira - SME - RJ

 

Bios’Fera: Uma Proposta Interdisciplinar para o Desenvolvimento Sustentável

Paula Jucá de Sousa Santos - IFTO PARAÍSO DO TOCANTINS

 

A Animação Gráfica como Alternativa Lúdica para Leitura e Produção Textual

Paula Jucá de Sousa Santos - IFTO PARAÍSO DO TOCANTINS

Mírian Nichida - IFTO PARAÍSO DO TOCANTINS

SALA 318 (Bloco D Sala Paulo Freire )

Práticas descolonizadoras nas aulas de ELE  - Viviane Conceição Antunes - UFRRJ

A africanidade na escola e a imprescindibilidade do vínculo - Elane Barreto e Marta Bento Seeduc-RJ

História da África e educação: perspectivas e reflexões - Renato Nogueira - UFRRJ

Comissões

Coordenação Geral

Alice Moraes Rego de Souza

(CEFET / APEERJ)

Renato Pazos Vazquez

(CTUR-UFRRJ / APEERJ)

Comissão Organizadora

André Cordeiro (INES)

Andrea Moreira (SME-RJ)

Antônio Ferreira (UFRJ)

Charlene Cidrini Ferreira (CEFET)

Dayala Vargens(UFF)

Larissa Zannetti (UFF)

Liliene Maria 

Maria Cristina (CEFET)

Ricardo Dordron (CPII)

Rosane Paiva (FAETEC)

Telma Aldeida (FAETEC/Angra)

Valdiney Lobo (COLUNI)

Comissão Científica

Antonio F. de Andrade Júnior (UFRJ)

Antônio Ferreira da Silva Júnior (UFRJ)

Dayala Paiva de M. Vargens (UFF)

Dayenny Neves (IFRJ)

Elda Firmo Braga (UERJ)

Isabela Roque Loureiro (CEFET)

José Ricardo Dordron de Pinho (CPII / FEUC)

Karla Farias (FAETEC)

Luciana Maria A. de Freitas (UFF)

Patricia Carvalho (CPII)

Paulo Antonio P. Correa (UFF)

Renato Pazos Vazquez (UFRRJ)

Talita de Assis Barreto (PUC / UFF / UERJ)

Viviane Conceição Antunes (UFRRJ)

Secretaria Executiva

Wallace Oliveira Modesto
(PIBID UFRRJ/CTUR)

Monitores

Circulares
Local do evento

Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF).

 

Campus Gragoatá (Bloco D) 
R. Professor Waldemar Freitas Reis, s/n° Gragoatá 
São Domingos, Niterói - RJ

IISEDAPEERJ@GMAIL.COM

Seus detalhes foram enviados com sucesso!

bottom of page